关于孩子的心理健康与引导

　　
　　由于 这几年社会发展的迅速猛进，互联网的"无孔不入"。使得大家对知识的重要性的认可和侧重。因此"分数"成为衡量知识的唯一依据和标配。虽然国家一直强调全民的文化教育和素质教育要全面发展。但是，在某些方面，老师变得迷茫，家长变得迷茫。不知道该怎样去教和怎样去管。因为现在的家庭孩子少，父母对孩子过于重视和娇惯，生怕他们受一丁点儿的委屈。要不然，就是投诉举报之类事情时而发生。导致老师不敢放手去管，有时也就听之任之。作为家长，他们也有自己的迷茫，我的孩子被送到学校，教书育人是你老师们的本职所在，孩子的作业偏偏要我们家长陪写陪改，既然我们自己都会，为什么还要送到学校。这一切就顺其自然的成为一种循环，从而在某些方面也忽略了孩子们的素质教育和心理健康的重要性。
　　以下是我作为一个家长教育自己孩子的方式和方法，希望和所有的家长互相探讨和学习。
　　记得我女儿读小学时的一天下午放学回家，她远远的看到我就哇哇大哭起来，我忙迎了上去，只见她满脸挫伤，小嘴唇肿的翘老高。"宝贝儿，你怎么啦？摔跤啦？"我心疼的问道。"不是摔的，是谁谁谁推的，她是故意推我的。"女儿呜咽着从嘴里发出含糊不清的且断断续续的字眼。"噢，还有这事？好啦好啦，别哭了，我明天去学校和老师说，让老师管她，给她罚站。"我故意把声音说的愤慨而激扬。
　　到了晚上，我拉着女儿靠近我的怀里，望着那连吃饭都很痛苦的小肿嘴说："妈妈知道你很痛，那你告诉我你同学她是怎么推你的，她为什么故意推你的。"这时女儿的心情早已经平静下来了，嗫嚅着说："她不是故意推我的，是后面的人追她，她来不及给我绊倒了。""噢，妈妈猜也是，妈妈明天还是去和老师说，让老师批评她，让她跟你道歉，不过结果是小朋友们以后都不敢和你玩。再有老师也会对你和我的印象差一点，这又不是什么特别大的问题，只不过擦伤了皮而已。反正这件事情我听你的，你需要我去我就去，你不让我去我就不去。"她沉默了一会说："妈，你明天还是别去了，我不想失去朋友，我希望老师喜欢我。我的嘴过几天自己就会长好的。"此时的我把女儿搂的紧紧的说："你真棒！"
　　女儿上小学六年级时，有一天兴奋的对我说："我很喜欢我们班的一个男生。""噢，你为什么那么喜欢他？是长的帅还是学习好？"我故意装着兴奋和好奇的样子问。"也不是啦，他学习没我好，长的也不帅，不过他从不欺负我们女生，而且还乐于助人，很仗义。""那是应该值得喜欢的，何为喜欢，就是他身上有你所希望拥有而自己缺失的东西。所以你会喜欢他和仰望他。不过妈妈希望你真的能够和他交朋友，吸取他身上的这些优点。"那几天女儿很高兴。在以后的日子里，我女儿她也会像那个男孩一样很仗义。
　　上初中那会也出现过类似的情况，不过她的这种喜欢和崇拜仅限于对男孩的优秀而已，她纯洁毫无杂念。因为从小我对她性知识的教育从不避讳，所以她的思想很成熟也不好奇。对于她对别人心生的欢喜，我从不担心。在她上学至高中也从未有过别人谈虎色变的早恋现象。其实作为父母过于关注，反而让孩子有一种逆反心理，你不让我去干某事，那我偏要去，更增加她们的好奇心。如果父母平平淡淡，她们则没那么多的好奇心。
　　孩子们就像一棵小树一样。在她小的时候你一定要保护好她，不要让那些狂风暴雨和黑暗侵蚀她，小时候的端正会关乎到她的一生。告诉她，社会是美好的，人与人之间是善良和真诚的。要让她感觉自己是幸福的，让她对未来充满热爱和向往。
　　孩子们长大上了高中，她的知识面也广了，随着心智的成熟，她们会明辩是非、对待任何事情都有自己独到之处的见解。我也会告诉她，其实社会并不是那么完美，就像白天和黑夜，亦或是像人一样有优点和缺点。但是我们在享受美好的同时，一定也要接纳它的不完美。
　　现在的父母过于关注孩子们的学习成绩，他们无法接受孩子成绩的落差和波动。这次考八十分，下次就一定要考九十分，如果低于八十分，那将会引来太多的为什么。至使孩子们心理承受过大的压力。再有，太多的父母也会从侧面絮叨孩子，自己为了他们可以放弃一切自我来成就孩子的未来。至使让孩子在良心上有一种负罪感。种种事例压得孩子们喘不过气，他们想逃避，想用一切的过激行为来解压，他们心理上不知不觉的抑郁，为了迎合父母，他们常常就像是人格分裂一样在父母面前表现的依旧活泼开朗，在独处时就会呈现真正的那个孤独的自己。会胡思乱想。会极端。有时只到事情无法挽回的余地时，父母都不明白也不愿去相信。
　　所以我也希望有更多的父母和老师看到这篇文章，能够多多的关注孩子们的心理健康和加以正确的引导。