小学三年级寒假语文阅读作业
【导语】寒假不仅仅应只是让孩子玩的快乐，要知道语文是一个积累过程，通过不断积累，来摄取相应知识。从而锻炼语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等。以下是爱油菜教育整理的《小学三年级寒假语文阅读作业》，希望帮助到您。
小学三年级寒假语文阅读作业篇一
1、报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……（由家长自行选择订阅、也可以全部订阅）2、书籍类：《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》……
3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……
4、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽？波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》
5、国内儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……（可由家长自行选择，要求孩子假期读一位作家系列作品。）
小学三年级寒假语文阅读作业篇二
一、读书目的书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假期，特制定此方案。
二、读书目标
通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。
三、寒假读书目录推荐
格林童话
外国童话选
中国古代神话
中国古代寓言故事
中外神话传说
中国民间故事
中华成语故事
三国演义（明罗贯中）
水浒传（清施耐庵）
红楼梦（清曹雪芹）
岳飞传
杨家将
狄公案
雷锋的故事
中国节日故事
中外名人故事
中外智慧故事
中外探险故事
世界伟人故事
鲁滨逊漂流记
小学生十万个问不倒
四、具体内容及要求
撰写读书笔记。
1、篇数要求：每人写12篇。
2、格式要求：硬皮本
3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。
小学三年级寒假语文阅读作业篇三
寒假阅读书籍推荐：1、《我的秘密淘气笔记》
主要内容：多米上小学了，他的疑问越来越多：爸爸妈妈为什么总是把他的糗事说给叔叔阿姨们听？为什么总有人嘲笑他？为什么他和别人不一样？
和这些疑问一同增多的还有多米的“淘气包”小故事。这本书里讲了多米的十五个“淘气包”小故事，这些小故事里的多米快乐又自由。多米慢慢长大，那些疑问一一被解开。
快来看看这本书里，是不是也有你的疑惑，是不是也有你想找到的答案吧。
2、《小鱼也不是好惹的》
主要内容：本书是“让孩子着迷的科学童话”系列（8册）动物专辑中的一本，收录了20篇鱼类动物的科学童话。用有趣的童话故事，将科学知识娓娓道来。每篇故事短小精炼，适合小孩子的亲子阅读和大孩子的自主阅读。插图清新活泼，色彩丰富，富有感染力。版式错落有致，美观大方。图文并茂，引人入胜。
你听说过花溪鳉鱼会爬树吗？你见过水滴鱼忧伤的表情吗？你能想到红鲷鱼能从雌性变成雄性吗……各种新颖有趣的海洋动物知识，在这本书里都能找到！除了增长孩子的科学知识，作者还不忘教孩子为人处事的道理：《小鱼也不是好惹的》告诉孩子，团结就是力量，同心协力是制胜的关键；《爬到树上去乘凉》教育孩子新的旅程会有新的挑战，但也可能有新的惊喜；《“半个”客人》启发孩子，宽容待人，不要嘲笑他人……每篇故事后还设置了“知识档案馆”，便于孩子进一步理解故事中的科学知识，增长智慧。
3、《小屁孩日记》
主要内容：《小屁孩日记》是一本漫画与涂鸦加上文字说明的另类日记。主人公格雷是一个刚上初中的小屁孩。他心地善良，勉强算得上诚实，有那么一点小聪明，天性爱玩，因为外表的欠缺，只好狠练内功，希望通过自己满脑子的鬼点子吸引大家的眼球。全书以生活化的口吻和笔调、令人发噱的笑料和滑稽的插画，入木三分地刻画出一个“时而天真、时而叛逆、时而顽皮、时而无奈”的青春期男孩形象。该书通过格雷的口吻对美国中学生的学习、生活环境进行了一个近距离的真实描绘，无形中有一种解密的感觉，让我们的孩子发现原来远在万里之外、大洋彼岸的少年们也都是充满烦恼、冲动、善良的小屁孩，颇有“同一片蓝天、同一本书”的感觉。
4、《内伶仃岛上的猕猴》
主要内容：本书讲述了一个阶级地位低下的小猕猴黑儿在内伶仃岛上历经艰难险阻，克服重重困难，凭着忍耐、智慧与力量，不屈不挠地成长为族群首领的故事。不管遇到怎样的困境，黑儿都很坚强勇敢地去面对和解决，这无疑给小读者树立了一个榜样，带给小读者无限的能量。作品语言优美，内容写实，在叙事中穿插了科普知识，让孩子在阅读故事的同时科学地了解动物，引领孩子们亲近和热爱自然，与大自然和谐相处。
5、《快乐的叶子们》
主要内容：30年前，我国仅有20位儿童文学作家，而且大多已因“*”封笔多年。而今天，则是一支庞大的生力军。创建新世纪儿童文学繁荣发展的新局面需要后起之秀与后备力量强源不断的补充。令我们深感欣慰的是，那些“60后”、“70后”、“80后”以及在“低龄化写作”中涌现出来的年轻作家，正在踊跃加入到儿童文学中来，有的已是儿童文学界响当当的“品牌”、“大腕”，他们正是中国儿童文学风华正茂的第五代作家。第五代作家的创作大致是在上个世纪90年代开始的，如今正在成为中国儿童文学创造力、影响力与号召力的群体。在他们中间，寄予着中国儿童文学的希望。