【教学设计】小学音乐《大雨和小雨》

　　小编语：2018年上半年中小学教师资格面试即将开始，正保教师教育网小编特为广大考生及学员收集整理了比较新、比较全的教师资格面试试讲环节的教学设计汇总，供大家参考学习。小编祝大家取得好成绩！

　　教学设计思路

　　[教学目的]

　　1.通过听赏《中华人民共和国国歌》和学唱《我们爱国旗》，培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。

　　2.学生能在敲敲、听听、玩玩、创创中感受音乐的强弱。

　　3.学会在音乐伴奏下有节奏地起。

　　[教材分析]

　　欣赏《中华人民共和国国歌》。国歌中的管乐的吹奏具有雄伟、庄严、气势磅礴的音响效果，给人强烈的感染。引子由小号吹出如同战斗的号角，使人振奋，催人前进。接着管乐合奏定音鼓的加入表现了中华民族大无畏的战斗精神。特别是分解和弦的组合，力度渐强，把旋律推向高潮。全曲中三连音的运用和上行四度跳进做为全曲终止，使国歌有强烈的感召力。

　　歌曲《我们爱国旗》是一首由三个乐句构成的一段儿童歌曲。2/4拍，F宫调式。本歌曲调优美，歌词简洁。最后的“敬礼！”画龙点睛地表现了孩子们对五星红旗的尊敬和热爱。教唱时，速度不宜太快。歌声应充满朝气，亲切深情。歌曲中几处大跳是难点。要注意音准。

　　[教学内容]

　　创：大雨和小雨

　　游戏：听着鼓声走

　　复习：上学，我们爱国旗

　　[教学过程]

　　一、听音乐“走”进教室，师生问好

　　二、创：大雨和小雨

　　1‘让学生观察图意并用声音模拟大雨和小雨。在实践中各人想象用什么颜色来表示。

　　2.让学生分组用各自的打击乐器模仿大雨和小雨，音响进行，听赏和评论，感受强弱变化。

　　学生通过分组讨论，模拟出各种风和雨的情景。如：小风一小雨一大风一大雨一小风一小雨。或狂风暴雨--小风--小雨等等，以培养学生想象能力和创造能力。

　　三、游戏：听着鼓声走

　　学生根据听到鼓声的强弱即兴用动作表现。

　　四、复习歌曲“上学”和“我们爱国旗”

　　五、教师小结

　　师生告别，听音乐“走”出教室。

　　教学反思：